El discurso del aula: las preguntas del profesor

El discurso que se genera en el aula tiene unas características específicas que lo diferencian de otros tipos de interacción oral. Una de las especificidades del discurso del aula es la finalidad didáctica del uso de la lengua, este discurso se produce en un contexto determinado (clase, horario…) en el que el/la docente dominan y controlan la lengua. Otra característica importante es que las secuencias interaccionales siguen formatos específicos que suelen iniciarse con una pregunta del/ la docente (CVC. Diccionario de términos clave de ELE, s. f.).

             Así pues, un punto importante del discurso del profesor en el aula se refiere al tipo de preguntas que realiza, ya que estas son un procedimiento didáctico básico en el aula. Thompson (1997) las organiza en tres grupos según: forma (tradicionalmente las preguntas que se responden con si/no o las preguntas WH), contenido (preguntas sobre opiniones, hechos externos o personales) y propósito (comunicación o instrucción).

            Es importante que el docente en la clase de lengua extranjera (LE) sepa formular adecuadamente las preguntas ya que estas son esenciales para la interacción. Walsch (2011)  resalta la importancia de que las y los docentes presten especial atención al valor pedagógico del discurso y de las preguntas en el aula. Una atención efectiva permite tomar decisiones que impliquen a los alumnos y favorezcan la interacción en el aula.

Bibliografía:

CVC. Diccionario de términos clave de ELE. (s. f.). https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/

Thompson, G. (1997). Training teachers to ask questions. ELT Journal, 51(2), pp. 99-105.

Walsch, S. (2011). Exploring Classroom Discourse. Language in Action. Routledge Handbooks.

Otros recursos interesantes y de ayuda:

• El blog Investigación docente con interesantes ideas para hacer preguntas en el aula. https://investigaciondocente.com/2021/10/23/una-guia-para-hacer-buenas-preguntas-en-clase/
• Vídeo Una guía para hacer buenas preguntas en clase, disponible en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=pALs7gUKuB0