Los 12 imprescindibles

Imagen extraída del banco de imágenes de Canva

 

El año llega a su fin y por ello, hemos preparado esta entrada especial: 12 libros imprescindibles, de gran utilidad tanto para estudiantes como para docentes. Una selección que hemos preparado con mimo y cuidado. Muchos libros imprescindibles han quedado fuera, pero esperamos que nuestra selección sea de vuestro agrado.

 

  • 1: The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching (Muñoz-Basols, Gironzetti y Lacorte (Eds.), 2019)

Este manual presenta un abanico muy amplio acerca de la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera. Los 44 capítulos están categorizados por cinco temas: metodología, destrezas lingüísticas, aspectos formales y gramaticales, aspectos socioculturales y herramientas y recursos profesionales.

Es una obra bastante completa, tanto desde un punto de vista teórico como práctico. Por lo tanto, sirve como guía para potenciar las competencias docentes.

  • 2: Manual de formación para profesores de ELE (Jiménez Calderón y Rufat Sánchez (Eds.), 2019)

Este manual constituye un recorrido orgánico por las competencias fundamentales del profesor de español y se concibe como un instrumento de consulta muy manejable.

Cada uno de los 13 capítulos aborda un elemento clave de la enseñanza de ELE e incluye una revisión teórica, consideraciones sobre cómo afecta cada componente al proceso de enseñanza-aprendizaje, estrategias metodológicas, pautas específicas de enseñanza y bibliografía básica.

  • 3: El arte de dar clase. (Cassany, 2021)

Manual indispensable para impartir clases. Una herramienta para docentes repleta de consejos prácticos. Todos los secretos para ser un buen profesor.

Ayuda a responder todo tipo de preguntas que nos hacemos los docentes cuando impartimos nuestras clases. Además, aporta ideas útiles a la hora de desarrollar y hacer prácticas del Máster ELE.

  • 4: ¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza. (Ruiz Martín, 2020)

Este libro es un acercamiento a los mecanismos cognitivos que rigen la memoria y el aprendizaje. También explica los procesos clave de la enseñanza, tales como el feedback  y la evaluación.

Se hace incampié en la autorregulación del aprendizaje y su relación con el éxito escolar y académico.

  • 5: La gestión del aula de español. Desafíos y actuaciones. (Sans y Herrera (eds), 2020)

Este libro pertenece a la colección Cuadernillos de didáctica de la  editorial Difusión y trata sobre las dinámicas y situaciones de clase, la gestión de aula y el uso de los recursos para el aprendizaje.

Obra de interés tanto para docentes noveles como para experimentados que deseen prepararse mejor en procesos vinculados con el aula, considerada por los mismos autores un „microcosmos“.

  • 6: How languages are Learned. (Lightbown y Spada, 2013)

Este libro explica la teoría y la práctica de la adquisición de la primera y segunda lengua de forma sencilla y entendible. Presenta muchos ejemplos sacados de la clase de idiomas, evaluaciones  y  estudios de casos que lo hacen muy útil para descubrir más sobre la adquisición de lenguas.

Además de una bibliografía muy completa, contiene un glosario de términos muy práctico para estudiantes de MA ELE.

  • 7: Estrategias de reflexión sobre la enseñanza de idiomas. (Richards y Lockhart, 1997)

Esta obra se refiere a los procesos de enseñanza, pero “desde adentro”. Destaca la importancia de la autoobservación del docente, de la introspección de sus propias clases para, de este modo, reflexionar sobre su actuación en el aula y mejorar su práctica docente.

Aporta  máximas que ayudan al docente a realizar una reflexión eficaz sobre el proceso de enseñanza. Al final de cada capítulo se incluyen preguntas y actividades que invitan al lector a aplicar los conocimientos adquiridos, con el objetivo de analizar su forma de actuar e iniciar un proceso de autoevaluación.

  • 8: Enseñar léxico en el aula de español. El poder de las palabras. (Herrera, 2017)

Acercamientos variados hacia la enseñanza de léxico como LE, básicamente siguiendo el enfoque léxico. Se tratan conceptos fundamentales, como combinatoria, colocaciones, o los cognados.

Se presentan útiles herramientas para el docente de ELE,  además de conceptos básicos aplicables a diferentes metodologías.

  • 9: Diseño, comunicación y gestión del aula de ELE. (Arrieta Castillo, 2021)

En 7 capítulos  se recogen los conocimientos más actuales (y los más utilizados) acerca de los 3 puntos que se recogen en el título. La estructura de todos los capítulos incluye una introducción, conceptos clave, temas para reflexionar y bibliografía comentada. También abarca el uso de herramientas del aula del siglo XXI y las últimas novedades en el aula ELE.

Excelente obra para adquirir conocimientos teóricos en la didáctica de ELE y fuente de inspiración práctica gracias a las propuestas y ejemplos que presenta.

  • 10: La dimensión afectiva en el aprendizaje de idiomas. (Arnold, 2000)

En esta obra se presentan los principales conceptos sobre la afectividad en la clase de idiomas. Está dividido en cinco partes, en las que se analizan tres aspectos: el alumno, el profesor y la situación de aprendizaje.

Obra excelente para que  el docente pueda  reflexionar sobre la dimensión afectiva en el aula y cómo utilizarla en sus clases.

  • 11: Qué gramática enseñar, qué gramática aprender (Llopis-García, Real Espinosa y Ruiz Campillo, 2012)

Este libro, estructurado entorno a tres capítulos y con una amplia bibliografía, es una visión innovadora y eminentemente práctica para el tratamiento de la gramática dentro del proceso de aprendizaje y adquisición del español como LE.

Se revisan diferentes acercamientos a la gramática y sus dificultades de implementación en el aula. Además, se ofrecen propuestas prácticas y se incluyen los recursos de la ELEteca.

  • 12: Evaluar y aprender: un único proceso (Sanmartí Puig, 2020)

Este libro se centra en el concepto de evaluación como un instrumento de mejora de la enseñanza y el aprendizaje. Gira entorno a diez conceptos clave como el error, la autoevaluación, trabajo cooperativo y comunicación profesor-alumno ofreciendo contenidos, tanto teóricos como prácticos, que refuerzan la capacidad de intervención del docente en el aula. Una obra imprescindible.

 

Estos son «nuestros» imprescindibles para estudiantes de MA ELE y docentes. ¿Y tú? ¿Qué libro es tu imprescindible? ¡Anímate y haznos llegar tus propuestas en los comentarios!

 

7 Respuestas

  1. Yamile Zambra Cortes dice:

    Queridos compañeros, gracias por este listado de libros. En este listado hemos recogido material muy valioso para nuestra labor como profesores de español y de otras asignaturas.

  2. Qué gran selección de títulos. Muchas gracias por reunirla de una forma tan clara y amena. Me será muy útil 🙂

  3. Es una lista muy completa. Gracias por compartirlos.

  4. Nieves dice:

    Muchas gracias por esta selección tan útil para nuestra labor de docentes

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